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培育和践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生-为善小学四年级主题班会  

2015-01-21 21:24:29|  分类: 学校管理*社会主 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、活动目的:

1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些,并且能说出来。

  2、能对行为进行判断,并且自觉做到讲文明守纪律。

  3、养成文明守纪的习惯,并能互相监督,共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。 

二、活动准备:

1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

  2、找一找身边的文明守纪的事。结合学习写一篇演讲稿。

  3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》

三、活动程序:

(1)、班主任讲话,宣布活动开始

  师: 孔子说过:“不学礼,无以立”,文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩,不成方圆”,良好的纪律是学好文化知识的保障。因此,做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。同学们,你们已经步入人生最美的“季节”,阳光是你们的,希望是你们的,世界也是你们的!歌德说过: “要成就一番伟大的事业,总要从少年时代做起。”

  文明是尊重别人,更是尊重自己,文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春,光靠几个人是不行的,我们必须要共同努力,行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。

  (2)、班会活动过程:

  (一)歌曲欣赏 《严守纪律歌》《文明守纪歌》(出示课件)

  女: “纪律中有我,纪律中有你,纪律中才有无穷的战斗力” 。
  男: 同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索; 
  女:美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。 
  男:火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会—— 
  合:做文明守纪的小学生 。

  (二)故事悟理

  1、师讲故事

  古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人犯。

  2、师:这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同学交流分享。

  3、各小组长汇报发言,全班分享。

  师小结:为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。

  虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成讲文明,守纪律的好习惯,改掉坏习惯。

  (三)升华主题(重在导行)

  1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》(课件)请大家读。了解文明守纪的学生的要求。

  2、请全班同学朗诵儿歌。

文明守纪歌  

言行文明有礼貌,课间午间不打骂; 

体育活动上操场,正当玩耍不喧哗; 

上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉; 

集合排队快静齐,上课铃后不讲话; 

放学入学要排队,饭菜水电不浪费; 

维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢; 

单人不到河边去,不带零食进学校; 

不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤; 

放学离校速回家,关闭门窗不能忘; 

粗话脏话不出口,文明守纪记心上。

  3、同学们朗诵完这首儿歌,该知道如何来做文明守纪的小学生了吧?(小组交流,指名说,评价)

  4、教师总结:作为21世纪的小学生,作为祖国未来的主人、栋梁,也应该加入到讲文明守纪律的行列里,从小做起,从我做起,时时处处守纪律、讲文明。

  只要我们身边的小事做好了,那都是的守纪律、讲文明表现。同学有没有信心?(有)

  5、  实践延伸

  下面就请几个同学来进行《做文明守纪的小学生》的演讲。

  学生上台演讲,师生点评。

  (3)、总结拓展

  同学们,做一个文明的人是现代社会对人的基本要求,我们要把”讲文明,懂礼貌,守纪律“作为我们生活中的一项基本行为准则,并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌,重在表现;良好习惯,重在平时;社会公德,重在你我。

  同学们让我们一起来做这样一个动作,伸出你们的右手,紧握成拳,在今天我们庄严宣誓:”让我们从现在做起,从身边做起,用每一分实际行动去做一个文明的人,一起来告别那些不文明的行为!“我相信,只要我们全体师生共同努力,一定能营造出一个更加整洁宁静有序,健康奋进的二年级四班,让文明的号角响彻育才的天空!

四、自我反思:

对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能受到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德,我班在4月份召开了一次主题班会。

同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语,也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好,乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级。

当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班队课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

 

 

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