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名师工作室年度工作总结  

2015-01-03 16:31:01|  分类: 学校管理*校长教 |  标签: |举报 |字号 订阅

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年度工作总结

自从评上名师的那一刻起,我就不断提醒自己要时刻牢记名师职责,认真履行名师义务。一年来,我主要完成了以下工作:

一、加强学习,不断提升自身修养

我又拜读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书,并联系自身教学实际进行了深刻的反思,写下了自己的读书心得。养成了读教育专著的好习惯,《山东教育》《中国教师报》等期刊报纸更是一字不落,汲取营养,孜孜不倦,如饥似渴。

通过学习,增强自己对新课程改革的理解和领悟,在教学中,能够反思自己的教学实践,并撰写读书笔记、心得体会、教学随笔等。并随时提出教学中遇到的问题,引起大家的讨论,使大家在交流讨论中共同进步。

二、俯下身子,扎实工作

本年度秋学段,我担任了五年级的数学课和品德与社会课,秋学段担任了六年级数学课和品德社会课,每周13课时,坚持认真备课,认真批改学生各种作业。为了让每位学生都得到充分发展,不让每个学生掉队,每学期初,我都提前制定好优秀生提高计划和后进生转化计划。对优秀生和后进生进行有计划的辅导。

一年来,我还担任学校副校长的职务,听取每学期全校教师的汇报课,并及时进行评课指导;亲自组织了综合学科集体备课展示,并听取了四、五年级每单元的集体备课,每次听取后都发表指导性意见,使我校的集体备课初建模式并得以落实。

我一如继往地把自己的所有的爱和热情投入到工作中,扎扎实实地做好教导处的教研、科研、及青年教师培养工作。同时在我所热爱的教学工作中,注重将所学的新课程理念运用到教学中,以学生的发展为本,给学生时间和空间,知识与能力并重,在潜移默化中培养学生良好的学习习惯和思维品质,以自己的人格魅力去影响和感染学生,力求达到润物细无声的境界。

三、致力研究,培养青年教师

1.分层教研,全员参与。

在教育教学上,我始终起着领先的作用。从本校实际情况出发,积极组织和参加上级和学校组织的教科研活动,积极开展公开课教学。组织同行评课学习,起到了带头作用.为使我校有效教育实验向纵深方向发展,本学年分别组织开展了两次校级教研重点研讨“小组合作学习”在课堂教学中的有效落实及如何围绕教材知识的重难点来搭建问题平台,接着由任课教师开展了教研活动,教研中任科教师都能以有效教育的基本理念为指导,扎扎实实、较有成效地开展活动。使任课教师对有效教育有了更深入的理解。

2.相互交流,博采众长

每位老师就自己在教学实践中发现的问题,将这些问题提出来,由学校研究确定主要研究问题,开展工作交流会,围绕这几个问题探索解决的方法,交流中教师针对具体问题给予解释,寻找今后努力的方向。活动取得了很好的效果。

3. 组织集备, 检查落实

我校还进行了集体备课,每周教导处和任课教师针对本单元的教学重难点和教研的重点进行研讨,并在随堂听课中检查落实情况。

4.专业引领,经验分享

在实施新课程和有效教育教学中,针对教师在教育教学上存在的热点和难点,为老师做讲座《教学中常见问题分析》和《怎样写教学案例》,在理念上引领教师不断更新。

自己也承担了多节社会课展示活动,通过听课,使任课教师对有效教育有了更清晰的认识。也提高了自身的综合素质。

另外我深知:作为一名名师,不仅要努力提升自身的业务素质,还要担负起培养年轻教师的任务。,我先后两次辅导付万星老师参加市电教能手评选活动,所执教的两堂课均受到了领导和老师的一致好评;学校先后组织了教师课堂教学评比、三至五年教师课堂教学评比活动,共十多人次参加,每一次我都要反复地听课,逐一进行辅导。现在,陈松斗老师被评为安丘市优秀老教师,付万星老师被评为安丘市师德标兵,张艳萍老师被评为安丘市教学工作先进个人。一年来对青年教师的听课、评课指导近100人次。

三、反思工作

回顾自己所做的工作,我觉得进步不小,但是也存在着不足。例如,由于某些原因,我未能在区级及以上的公开课教学,在今后的工作中,我将会继续发扬自己的优势,努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更的的进步。

四、努力方向

1、向各位名师学习,学习他们的爱岗敬业精神,学习他们的优秀经验,做人民满意的教师,做名副其实的名师。

2、不断学习业务和理论知识,大胆创新,更新教法,积极研究,总结反思,使自己由经验型教师向研究型教师转变,使自己成为一名具有教学特色的名师。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼见,言犹在耳,我深感一位人民教师责任重大。作为名师,我将终生学习,永不止步,立足提升,锐意创新,发挥名师的应有作用。

 

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